Sobre o curso

O curso de aperfeiçoamento em Atuação do Profissional de Apoio Escolar (PAE) na Educação Inclusiva prepara profissionais para atuar de forma ética, colaborativa e qualificada no acompanhamento de estudantes com deficiência, Transtorno do Espectro Autista (TEA) e outras necessidades específicas. A formação aborda os marcos legais da educação inclusiva no Brasil, as atribuições do PAE, a articulação com professores regentes e o Atendimento Educacional Especializado (AEE), além da identificação de barreiras à aprendizagem e da utilização de instrumentos de planejamento, como o Plano Educacional Individualizado (PEI) e o Plano de Atendimento Educacional Especializado (PAEE).

O curso também contempla práticas de acessibilidade, comunicação e promoção da autonomia no cotidiano escolar, incluindo o uso de tecnologias assistivas, recursos de Comunicação Aumentativa e Alternativa (CAA) e apoio nas Atividades de Vida Diária (AVD), como locomoção, higiene e alimentação. O objetivo é fortalecer a atuação do profissional de apoio escolar na construção de ambientes mais acessíveis, acolhedores e inclusivos, respeitando as necessidades individuais e favorecendo a participação e o desenvolvimento de cada estudante.

Objetivo

Capacitar e qualificar o Profissional de Apoio Escolar (PAE) para atuar de forma ética, técnica e colaborativa na rede regular de ensino, contribuindo para uma educação cada vez mais inclusiva e acessível.

A formação aborda os marcos legais da Educação Especial, as atribuições do profissional, os instrumentos de planejamento pedagógico, como o PEI e o PAEE, e as práticas de acessibilidade, comunicação e promoção da autonomia no dia a dia escolar, visando garantir a participação, a aprendizagem e a inclusão plena de estudantes com deficiência e necessidades complexas.

Público-alvo

Profissionais de apoio escolar, cuidadores, mediadores, professores de todas as etapas de ensino, estudantes e demais profissionais da área da Educação que desejam ampliar seus conhecimentos sobre inclusão escolar, mediação pedagógica e práticas que favoreçam a participação, a aprendizagem e o desenvolvimento de estudantes público-alvo da Educação Especial.